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O objetivo principal do Erasmus+ é promover a educação e a formação dos jovens, oferecendo-lhes a oportunidade de estudar ou fazer estágios em outros países. Isto significa que os estudantes do ensino secundário podem, por exemplo, passar uma temporada numa escola em outro país europeu, aprendendo uma nova língua e imersos numa cultura diferente.
Benefícios do Erasmus+ para Estudantes do Ensino Secundário
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Mobilidade Internacional: Os estudantes podem viajar para outros países para estudar, participar em intercâmbios ou realizar estágios. Esta experiência ajuda a desenvolver as suas competências linguísticas e culturais, além de ser uma excelente oportunidade para crescer pessoal e academicamente.
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Desenvolvimento de Competências: O Erasmus+ vai além da sala de aula. Os estudantes podem participar em projetos, workshops e atividades que os ajudam a melhorar competências importantes, como trabalho em equipa, comunicação e liderança.
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Experiências de Voluntariado: O programa também oferece a possibilidade de se envolver em projetos de voluntariado, permitindo aos jovens contribuir para causas sociais e, ao mesmo tempo, aprender novas formas de trabalho e interação com outras pessoas.
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Networking e Amizades: Participar no Erasmus+ dá a oportunidade de fazer amigos de outros países, estabelecendo uma rede de contactos internacional que pode ser útil para o futuro pessoal e profissional.
Impacto do Erasmus+
Participar no Erasmus+ pode ser uma experiência transformadora. Além de enriquecer o currículo escolar, estas vivências ajudam os estudantes a desenvolver uma visão mais ampla do mundo e a fomentar uma cidadania ativa. Ao regressarem, os alunos sentem-se mais confiantes, independentes e preparados para os desafios que virão no futuro.
ERASMUS+VET - 2026/2027
Exclusivo a alunos dos Cursos Profissionais
ABERTAS AS CANDIDATURAS PARA MOBILIDADE À POLÓNIA NO ÂMBITO DO PROJETO VET
N.o 2026-1-PT01-KA121-VET-000414487
São elegíveis à participação nos projetos os alunos que reunirem o conjunto de condições que a seguir se enumeram:
1. Ser aluno dos cursos profissionais, sendo que na primeira mobilidade, preferencialmente, frequente o 3.º ano.
2. Não ter no seu registo participações disciplinares e/ou medidas disciplinares sancionatórias.
3. Não ter participado em atividades internacionais (mobilidades) no ano letivo anterior,
exceto se houver número insuficiente de alunos selecionados, para garantir a rotatividade de todos os alunos.
4. Preencher o formulário de inscrição dentro do prazo estipulado para esse efeito (disponível online no site do Agrupamento). Este deve ser acompanhado dos seguintes documentos:
- a) Curriculum Vitae (em português e inglês);
- b) Carta de Motivação (em português e inglês).
As deslocações ao estrangeiro de alunos participantes nos projetos Erasmus+ VET da EBSAS têm, ainda, em conta a obrigatoriedade da autorização do respetivo encarregado de educação/tutor.
Para mais informações deve consultar o REGULAMENTO ERASMUS + VET, disponível na página da escola.
A mobilidade à Polónia está prevista para abril, na cidade de Zabrze.
Existem 6 vagas para alunos e 1 para professores na modalidade de Job shadowing.
Link para inscrição - Mobilidades de alunos
https://forms.gle/9ypCB3wzVzssNs74A
Link para inscrição - Atividades para pessoal docente e técnicos especializados
https://forms.gle/VCLUncrH86C43WVJ9
ERASMUS+VET - 2025/2026
Exclusivo a alunos dos Cursos Profissionais
Regulamento (documento)
Link para inscrição - Mobilidades de alunos
https://forms.gle/9ypCB3wzVzssNs74A
Link para inscrição - Atividades para pessoal docente e técnicos especializados
https://forms.gle/VCLUncrH86C43WVJ9
Job Shadowing – Esbjerg
A atividade de Job Shadowing, no âmbito do programa Erasmus+, na qual participaram elementos da direção e duas professoras, decorreu na cidade de Esbjerg, na Dinamaca.
A mobilidade teve como objetivo observar metodologias em sala de aula, alicerçadas na digitalização e inclusão, bem como práticas de gestão em contexto escolar.
A atividade decorreu entre os dias 3 e 6 de março, neste período as participantes acompanharam o dia a dia de duas escolas dinamarquesas, situadas em zonas distintas da cidade de Esbjerg.
Durante a mobilidade as participantes puderam assistir/participar em aulas STEM, aulas de sustentabilidade nas quais as aprendizagens eram trabalhadas com recurso ao jogo Minecraft, aulas práticas de cozinha, costura e também de Física e Química.
Para além da vertente pedagógica da mobilidade, foram várias as reuniões de trabalho com elementos da direção e professores de ambas as escolas, onde se abordaram questões relacionadas com a gestão do espaço escolar, gestão de recursos humanos e financeira.
Esta atividade permitiu conhecer um sistema de ensino completamente distinto do português, ao nível da gestão de currículos e dos espaços, bem como, da relação com a comunidade educativa.
Este intercâmbio de experiências foi extremamente enriquecedor para todos os intervenientes, portugueses e dinamarqueses.
Numa das reuniões de trabalho as participantes apresentaram aos colegas dinamarqueses o Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva e a cidade do Barreiro. Terminada a mobilidade, foi a vez de apresentar aos professores do nosso agrupamento as práticas metodológicas e as dinâmicas do quotidiano de uma escola dinamarquesa, bem como as práticas de gestão escolar e os currículos educativos deste país. Inicialmente, a apresentação foi efetuada aos elementos do Conselho Pedagógico e, posteriormente, em reuniões de departamento.